前言
一、调查项目背景和目的 2010年，中共中央、国务院制定的《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》指出“当前我国人才创新创业能力不强”这一现实问题；2012年，党的十八大强调要“加大创新创业人才培养支持力度”；2015年出台的《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出要“完善人才培养质量标准”，明确各类高等教育创新创业教育目标要求，“使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标”；2016年5月，中共中央、国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》明确指出“坚持创新驱动实质是人才驱动”，强调要“加快汇聚一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍”……大学生就业创业问题受到了政府和社会的高度重视。 为了响应“大众创业、万众创新”的号召，践行政府创新创业政策，了解河南2018年应届毕业生毕业去向、求职与就业情况、创业人群动向、学生对创业及创业教育的看法及期待，以便更好地为大学生创新创业提供服务，ApplySquare（申请方）&方略研究院与启迪之星（河南）深度合作，启动了2018年河南省部分高校应届毕业生就业与创业问卷调查，并联合发布调查报道。
二 调研方法 （一）调查工具 （二）样本构成
三 调查结论 （一）创业或自由职业学生背景 （二）就业 （三）创业与创业认知 （四）创业教育
第一章 人口统计学信息
一、家庭信息 （一）家庭所在地 （二）父母职业 （三）家庭月收入
二、毕业信息 （一）就业地分布 （二）考虑自主创业的比例 （三）毕业去向分布
三、自主创业或自由职业学生的背景分析 （一）自主创业或自由职业学生的家庭背景 （二）自主创业或自由职业学生的个人背景
第二章 就业
一、求职 （一）实习情况 (二）求职中存在的困难 （三）求职信息来源 （四）影响就业的因素
二、就业信息
（一）工作所属行业分布 （二）工作单位性质 （三）月薪 （四）工作满意率 （五）工作与专业相关度
第三章 已创业者创业情况
一、创业认知
（一）对创业的理解 （二）创业的最佳时间 （三）创业原因分析 （四）创业政策建议
二、创业信息
（一）开始创业的时间 （二）行业分布 （三）创业领域与专业相关度 （四）创业模式 （五）创业方式 （六）创业场地 （七）创业启动资金金额 （八）创业资金来源 （九）创业困难分析
第四章 未创业者的创业认知
（一）对创业的理解 （二）最佳创业时间 （三）可能选择的创业行业 （四）创业领域与专业相关度 （五）可能选择的创业模式 （六）可能选择的创业方式 （七）对大学生创业的认同度
第五章 创业教育
（一）创业最重要的三项素质 （二）对创业具有促进作用的三大活动 （三）学校鼓励学生自主创业的三大手段 （四）创业指导课如何设置 （五）创业导师定位 （六）可能参与创业研讨会的比例
方略研究院
方略研究院是平方创想教育科技（北京）有限公司旗下的独立教育研究机构和全球智库。研究院总部设于北京，在美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、德国、日本、新加坡、中国香港等世界多个国家和地区均设有分站。通过分布在全球各地的研究分站，携手教育研究员针对目标教育课题，进行严肃、缜密的调研和科学、专业的分析，结合规范研究与实证研究的范式，活用量化研究和质性研究的方法，提炼形成研究报告，为教育研究和教育决策者：
提供从教育理论到教育应用的研究支持
协助教育决策从战略到战术的落地执行
加强对教育决策从制定到执行的有效评估
提供数据支撑的开放式智库共建和协同合作
平方创想教育科技（北京）有限公司
平方创想教育科技（北京）有限公司位于清华科技园，是一家专注教育领域、面向全球用户的数据公司。公司致力于链接全球教育数据，构建了具备完整自主知识产权的行业级数据基础设施, 拥有众多数据结构完善、数据规模大、数据质量高的数据库，目前是全球领先的教育数据服务商之一。
公司旗下拥有面向学生和家长用户的品牌ApplySquare（申请方）、面向教育管理者及教学科研实施单位的品牌SquareStrategics（方略）以及面向教师群体和科研组织的品牌KnowledgeSquare（知拾）。同时，公司还拥有面向大学生的媒体品牌“大学声”和面向高等教育管理者的媒体品牌“一读EDU”。
我们将高等教育需求群体、院校及科研机构、学术及行业组织、政府相关部门、非营利组织、媒体及企业进行有效连接,让互联网技术与数据资源更好地服务于教育,并为提升教育的公平性、开放性和有效性,推动教育改革,以及配合推动国家教育战略做出贡献